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日语格助词的固定用法(下篇)

  对于日语格助词的固定用法(上篇)进行了详细的讲解,下篇内容今天开始继续!

  格助词是日语中最重要的知识点,大家不要松懈,掌握了固定用法,以后事半功倍哦~

  6、友達と相談する、先生に相談する

  补格助词と的一个功能是表示必须有2个人的动作的对手。如练习会话、打乒乓球、商量、打架等动词在执行时必须有对手,而且2个人之间是平等的。但是有时只有一方的要求,而另一方没有这样要求时,と就改成に,即:双向用と、单向用に。这里注意不一定所有的双向动作都改成单向,要考虑是否合理。

  ①来週の旅行の件について、友達と相談した。

  与朋友们商量了下周旅行的事情。

  ②今後の進学について先生に相談に乗って頂いた。

  就今后升学问题,请教了老师(请老师出了主意)。

  ③やくざが別の組の若者と喧嘩をした。

  流氓和别的组织的流氓打架了。

  ④やくざのような青年が知らない若者に喧嘩を吹っかけてきた。

  像个流氓样子的青年向不认识的青年挑衅。

  ⑤クラスメートと会話の練習をした。

  和同班同学进行会话练习。

  ⑥先生に会話の練習をお願いした。

  向老师请求进行会话练习。

  7、言表内容具体用と,抽象用を

  言う、思う、考える、話す、感じる、申す、存じる、書く、呼ぶ等都称作言表动词,它所表示的内容,有抽象的概念,也有具体的内容。这里强调一下:抽象的概念用を,具体的内容用と。如:我的名字叫田中。日语说:「私は名前を田中と申します(言います)。」

  一般情况下,把“名前を”省略掉。但是如果说“请你把名字写在纸上。”,「名前を紙に書いてください。」如果是说“请在纸上写‘田中。”「紙に田中と書いてください。」所以,名字是抽象的概念,而田中就是具体的内容了。另外,补充一下。如果用补助动词てある时,表示抽象概念的部分,名词+を变成名词+が,而名词+と的部分不变。

  ①ここに電話番號を書いてください。

  请在这里写下电话号码。

  ②部屋のドアに(部屋番號が)301と書いてあります。

  房间的门上写着(房间号码)301。

  ③明日は良い天気になると思います。

  我想明天会变成好天气。

  ④明日の天気を心配します。

  我担心明天的天气。

  ⑤先生が「王さん、王さん」と呼んでいます。

  老师喊:“小王,小王。”

  ⑥先生が学生の名前を呼んでいます。

  老师在喊学生的名字。

  8、バスに乗り換える、バスを乗り換える

  換える和乗り換える的用法很有意思:同一类的物品进行更换用を,不同的物品之间的更换用に。如:在某个车站公共汽车换乘另外的公共汽车用を,而如果是由无轨电车换乘公共汽车就用に;但是如果是由1路电车换乘2路电车,虽然都是电车,但是前后是不同的电车,所以还得用に。

  ①新年になったので、日記帳を換えた。新しいのに換えた。

  到了新的一年,所以更换了日记本,换成了新的。

  ②家に帰ると普段著に換える。

  一回家,就换成平时的衣服。

  ③大連まで飛行機で飛んで、そこから船に乗り換える。

  乘飞机飞到大连,然后再换乘轮船。

  ④私は南門でバスを乗り換える、3番バスから1番バスに乗り換える。

  我在南门换公共汽车,由3路车换乘1路车。

  9、庭に椅子を作る、庭で椅子を作る

  下面讨论“庭に椅子を作る”和“庭で椅子を作る”具体有什么不同的含义。

  “庭に椅子を作る”表示在一个院子里安装椅子。这里的に表示椅子的落脚点。至于这把椅子是在哪里做的,没有说明:可以在别的地方做,也可以在这个院子里做。

  “庭で椅子を作る”表示做椅子的动作在院子里进行,而不在房间里。至于做好了的椅子拿到哪里去,没有说明。

  把上面的2个句子合在一起,可以说这样的句子:“爲了在院子里安装椅子,所以在院子里做了一天椅子。”「庭に椅子を作るために、一日庭で椅子を作ったのだ。」

  ①客間で荷物を広げないでよ。

  不要在客厅摊开行李。

  ②客間にカーペットを敷いたらどうですか。

  在客厅铺上地毯怎麽样?

  ③机の上で和服を広げたら、もう畳めなくなった。

  在桌子上摊开了和服,就再也叠不起来了。